听力损失对言语发展的影响

听力损失对言语发展的影响.一般在6-11个月的时候婴儿就能说出一些简单的词语，18-23个月的时候他们的词汇量就能达到50个左右，2-3岁的时候他们的运用词汇的能力变得更加准确和灵活。

    那么婴儿是如何学会说这些新词的呢?他们是靠听家人、周边的人说话来学习的，这就是说他们听到、听懂才是会说的前提。不幸的是，不是所有的婴儿都能听到，有些小孩子出生或出生后不久就伴有听力损失甚至是全聋，这让他们的言语发展能力远远落后于他们的同龄人，从而不得不借助外界设备或方法来帮助他们实现日常的交流。

    哪些迹象表明孩子语言发展迟缓?虽然每个父母都希望自己的孩子是完美无缺的，但当发现孩子有语言发展迟缓的迹象时，向医生咨询是非常重要的。下面这些迹象就提醒孩子的父母需要注意了，比如他们对声音反应迟缓、不合逻辑，发音不清含糊；或是大声说话才有反应；如果孩子经常要求重复说话或者喊他时没反应，这就有可能是有听力损失从而导致了言语发展迟缓。一般在婴儿出生时医院都会做听力筛查，而大一点的孩子家长如果发现有上述迹象应尽快去医院检查。如何帮助他们发展沟通能力有很多方法可以帮助听损者甚至聋人发展他们的沟通能力

1）助听器或人工耳蜗，如果父母在婴儿一出现听力损失就有所行动，为他们佩戴助听器或植入人工耳蜗可以很好的避免孩子言语沟通能力发展的迟缓，通过助听器对言语信号的加强和修饰可以让孩子很好的融入到生活中，发展他们的言语表达能力；

2）手语，对于那些全聋的佩戴助听器或植入耳蜗无效的小孩，可以通过手语与人交流，但这仅限于与懂手语的人交流，他们的交流交往受到了很大的限制；

3）唇语，对于那些听力损失不是非常严重的的小孩，可以通过说话者说话时口型的变化来判断他们说话的意思，所以对于家里有听损的人，在跟他们说话时尽量正对他们，不要带口罩、围巾等跟他们说话；

4）阅读，语言能力可以通过阅读来发展和加强，这乍听起来非常不合逻辑，但是通过不断的阅读新词汇可以改善发音和增加词汇量鼓励他们不断努力去说对于听损的小孩来说暴露在语音环境中并持续练习说话是非常重要的，没有听说的反复练习和实践他们是无法理解语言的使用的，如果他们佩戴了助听器或其他辅听设备，那就更要鼓励他们去听去练习，这不但需要他们自己坚持的练习，还需要周围的人足够的耐心和关心，才能让他们在不断的重复中理解和使用语言。